Ez a legnagyobb hívószó minden nyelvtanulás. Ha nincs, akkor szeretnénk, és ha van, nos, akkor sikerült!
Egyes, ez a szó egyszerűen azt jelenti, képesség, a képesség, hogy hallgatni, beszélni, olvasni és / vagy írni a nyelvet nem sok nehézséget.
Mások számára a szó azt jelenti, mastery, nem kevesebb, mint a teljes dominanciája a nyelv szinte minden tekintetben, hasonló szinten minden anyanyelvi.
Egy ilyen lehetséges jelentések és következményei, lehetetlen számunkra, hogy megvitassák folyékonyan nélkül meghatározó szerepet feltételeket.
Az E cikk alkalmazásában, nézzük osztani felső szintű nyelvi készség két részre:
folyékonyan és
jártasság.
Folyékonyan az alsó két képzettségi szint megbeszéljük itt. Ha a tanuló kiválóan beszél ő célnyelven, akkor tudja, 5000 és 10.000 szót az adott nyelven. Azt fogja mondani, hogy ez nagyjából megfelel a
B2 szinten a
Közös Európai Referenciakeret ( KER ) .
Szakértelem, a mi szempontunkból, annál nagyobb a két képzettségi szint. Egy gyakorlott tanulónak majdnem teljes elsajátítását a nyelvet, és lehet mondani, hogy többet tudnak, mint 10.000 szava ő célnyelven. A
CEFR skála, jártas tanulók lehet tekinteni a
C1 szinten, vagy azon túl.
Hogy vizsgálja meg ezeket a kifejezéseket részletesebben, nézzük meg őket szempontjából a négy nagy nyelvtudás: olvasás, írás, hallás és beszéd.
Olvasás
Fluent: A folyékonyan olvasó valószínűleg érteni minden alap rövid szöveges anélkül, hogy sok szakszókincs, de elveszett volna, amikor megpróbálja olvasni egy könyvet vagy újságot, különösen azok, amelyek megvitatása egyetlen téma mélyreható.
Például, én magam folyékonyan oroszul, arra a szintre, hogy a legtöbb ember szólok hinni, hogy én orosz szülők, vagy más intim kapcsolatba anyanyelvű. Ennek ellenére, még mindig küzdenek, amikor újságot olvasott vagy egy könyv.
Jártas: A jártas olvasó az összes olvasási egy művelt anyanyelvi. Ő megérti összetett szövegeket jelentette az általános közönség-szerű könyvek és újságok-, hanem képes emészteni szakszövegek néhány kulcsfontosságú területeket.
kihallgatás
Fluent: A folyós hallgató megérti a legtöbb, amit hall, de gyakran összerakni a jelentését bonyolultabb megnyilatkozások támaszkodva egyes kulcsszavakra.
Jártas: Egy gyakorlott hallgató egy közeli automatikus megértése bármit hall. Nincs mentális visszalépés vagy következtetés szükséges elemezni nehéz megnyilatkozásokat. Jártas hallgatók megértsék sok a legnehezebb média hallgat, beleértve a zenét, filmeket, vígjátékokat, és tévések.
Beszélő
Fluent: Fluent hangszórók tudja, hogy a pont az egész egy általános simasága, és navigálhat kifejezése ismeretlen vagy ismeretlen szavakat vagy témákat keresztül mellébeszélés.
Jártas: nyelvismerettel képesek beszélni szerte a különböző nyilvántartásokban. Az alsó regiszter, a gyakorlott beszélő kényelmes a szleng, vagy zsargon az idők. Egy magasabb regiszterben, a gyakorlott beszélő képes kommunikálni az elegancia és a stílus jellemzően fenntartva jól képzett anyanyelvű. Nyelvismerettel is képesek „játszani” jelentését, töltik a beszéd hangneme és szándéka kizárólag alapuló szóhasználat, a testbeszéd és intonáció.
Írás
Fluent: Fluent írók ragaszkodni rövid, közvetlen mondatokat és az üzeneteket. A folyékony szinten, az írás szinte teljesen mentes a subtext vagy felhangokkal-írottak általában mit értünk, és semmi több.
Jártas: gyakorlott író eredendően rugalmas, sok szempontból az írás ugyanaz. Írhat sima, egyenes mondatokat, de ők is betölt a szöveg rejtett értelmét, szójáték, célzások, és humor, valamint egyéb eszközök. Mint szinten beszélik, jártas írók teljes ellenőrzést a különböző írott regiszterek a nyelv, és képes megváltoztatni a szöveget, hogy megfeleljen a célközönség.
Hogyan, hogy áthidalja a következőtől: B2 a C1
Az összes tanuló, aki indul az utat a nyelvet tanulni, nagyon kevés elérni folyékonyan.
Az összes tanuló, aki eléri folyékonyan, nagyon kevés olyan ember eléri jártasság.
Lehet, hogy vajon: Ha a tanuló már elkötelezett ahhoz, hogy elérje folyékonyan, akkor miért van egy ilyen nehezen elérte szakértelem?
A válaszok kettős.
Először is, sokan, akik elérik a
B2 szintű találják, hogy mivel tudnak tenni elég sok mindent meg kell tennie a saját célnyelven, akkor nem kell tölteni minden időt és energiát kell javítani, hogy a közel anyanyelvi szinten.
Másodszor, azokat nem törekednek arra, hogy javítsák már a
B2 szintű találkozás egyik legnehezebb nyelvtanulás akadályok:
a köztes fennsíkon. Mi az Intermediate Plateau?
A nyelvtanulás folyamatát nagyrészt képest hegymászás.
Amikor elkezdi mászás, akkor nullától kezdve. Minden egyes dolog, amit a tanulás és a cselekvés segít térnyerése fel a hegyre.
Ahogy mászni további felé
B2 szint az aránya, új tudás, hogy az egyre kevésbé és kevésbé, mint egy bizonyos részét az időt és energiát jön erősítő, amit már tudunk. Ezért haladnak felfelé a hegyen lelassul.
Csak túl a
B2 szint felfelé a folyamat lelassul, hogy egy virtuális csúszás. Ez az, amit az úgynevezett köztes fennsíkon.
Ezen a ponton, akkor órákat töltöttem szorgalmasan tanulni, de akkor nem érzed, hogy sokat fejlődött. Bár te üzembe az időt, úgy érezheti, beragadt, és látni sokkal kevésbé térül meg a tanulás befektetés, mint te, amikor elindult.
A tanulók, akik elérték a köztes fennsíkon minden bizonnyal képes végrehajtani a négy készség meglehetősen jól. A probléma azonban az, hogy a nyelv még nem vált automatikusan. Egy nem elhanyagolható mennyiségű szellemi erőfeszítés is szükséges használni a nyelvet hatékonyan-és egy frusztrált tanuló, ez gyakran az árát.
Hiányzik a készségek és technikák szükségesek, hogy felszámolja a köztes fennsíkon, a legtöbb tanuló lemondani ebben a szakaszban, és nyelvtudásukat stagnál, nem ért el igazán jártas szint.
Visszatérve a hegymászás metafora, a fenti helyzet hasonló az érkező félúton a hegy, hogy egy pillantást a csúcs a távolságot, és úgy döntött, hogy maradjon, és azt mondta magának, hogy a csúcs, egészen egyszerűen, csak túl messze van.
Még mindig van egy halom hegyet mászni, ez igaz. De ez nem jelenti azt, hogy a csúcs nem éri eléri.
Ha megérkezett a fennsíkon, akkor biztosan legyőzni azt. És ha le tudja győzni a plató, akkor van mit vesz, hogy elérje a csúcsot a nyelvtanulás sikerét.
Tudom, mert én megtettem. Nem egyszer, hanem többször, az egész egy tucat nyelven.
Ahhoz, hogy elérjük
C1 származó
B2 , hogy átlépje az úgynevezett köztes fennsíkon, akkor nem kell, hogy hagyja abba hegymászó-csak meg kell változtatni, hogy mászni.
A következő cikkben fogom megosztani veletek az én öt kulcsfontosságú stratégiák legyőzésének köztes fennsíkon, és végül elsajátítása a célnyelven.
Írta:
Luca Lampariello és
Kevin Morehouse
Ugrás az oldalra 2 (második rész a cikk)
Source: Luca Lampariello and Kevin Morehouse